Englisch

Als Weltsprache ist das Englische heute kaum noch aus dem Alltag vieler Berufe wegzudenken. Grundkenntnisse verlangt fast jeder Arbeitgeber; in höher dotierten Positionen und in etlichen  Studiengängen ist es beinahe eine Selbstverständlichkeit, sowohl schriftlich als auch mündlich in dieser Sprache fließend kommunizieren zu können. Daher möchte ich Ihrem Kind helfen, die englische Sprache mit ihren Eigenheiten näher zu bringen, und es  auf die kommunikativen Anforderungen der Berufswelt vorbereiten.  Auch wenn die Grammatik des Englischen im Allgemeinen als einfach gilt, gibt es etliche „Stolpersteine“, die häufig für schlechte Noten verantwortlich sind.

Typische Fehlerquellen sind zum Beispiel:

• Aussprache- und Rechtschreibfehler aufgrund ungewohnter Laut-Buchstaben-Zuordnungen
•  Konzentrationsfehler (Beim Schreiben eigener Texte wird zum Beispiel das ´s´ der 3. Person Singular vergessen, obwohl die Regel „he, she, it – das ´s´ muss mit!“ bekannt ist.)
• Fehlerhafter Gebrauch der Zeiten
• Unkenntnis der unregelmäßigen Verben
• Verstöße gegen die Regeln des Satzbaus (Das Englische hat einen sehr rigiden Satzbau, der in vielerlei Hinsicht vom deutschen abweicht.)
• Unidiomatischer Ausdruck / Gebrauch von Germanismen (Eine typische Falle sind zum Beispiel die sogenannten „false friends“: Das englische to become wird z.B. mit dem deutschen bekommen verwechselt.)
• Fehlerhafter Gebrauch der Präpositionen (Die „fiesen“ kleinen Wörtchen at, in, on, with, for… haben es in sich! Sie sind selten nur mit ihren deutschen Äquivalenten wörtlich zu übersetzen. Während wir im Deutschen z.B. typisch für sagen, heißt es im Englischen typical of und nicht *typical for.)
• Undifferenzierter Ausdruck aufgrund von Lücken im Vokabular

Natürlich hat nicht jeder Schüler / jede Schülerin  die gleichen Probleme. Durch gezielte Fehleranalysen versuche ich herauszufinden, in welchen Bereichen Ihr Kind  Schwierigkeiten hat. Dann werden wir Grammatik und Wortschatz mit gezielten Übungen wiederholen, um es zu befähigen, freie Texte auf einem angemessenen sprachlichen Niveau zu produzieren. Durch die regelmäßige Produktion und Korrektur eigener Texte, entstehen immer wieder Impulse, welche grammtischen Themen weiterer Übung bedürfen. So wechseln sich in einem kurzweiligen Unterricht Übungs-, Anwendungs- und Korrekturphasen in ausgewogenem Verhältnis ab.

Neben der Wiederholung älterer Unterrichtsinhalte werden natürlich  auch die aktuellen Themen der Grammatik durch ergänzendes Übungsmaterial vertieft, so dass die entsprechenden sprachlichen Strukturen nachhaltig internalisiert werden.

Wie in jeder Fremdsprache ist der Aufbau eines angemessenen Wortschatzes unerlässlich für gute Noten. In meinem Unterricht gebe ich Tipps, wie man Vokabeln effektiv lernt und vermittle die entsprechenden Lerntechniken, damit sich der neue Wortschatz im Langzeitgedächtnis einprägt. Nur mit Hilfe eines umfangreichen Vokabulars lässt sich bei der freien Textproduktion ein treffsicherer und idiomatischer Ausdruck erzielen.

Des Weiteren werden natürlich auch die Besonderheiten unterschiedlicher Textsorten angesprochen. Das Schreiben von Inhaltsangaben, Textanalysen und Kommentaren beispielsweise ist ab Klasse 9 integrativer Bestandteil des Unterrichts. Diese Textsorten werden wir selbstverständlich einüben, damit Ihr Kind perfekt auf die gymnasiale Oberstufe vorbereitet wird.

Auch mit Schülern der Sekundarstufe II wiederhole ich gern noch einmal Grundlagen der Textarbeit sowie Grammatik und Wortschatz.

Abschließend noch ein paar Tipps für alle, die in Englisch wirklich gute Noten wollen:

• Lest in eurer Freizeit englische Texte, die euch interessieren. (Es gibt genug Material im Internet oder abonniert englische Zeitschriften.)
• Übersetzt die Texte eurer Lieblingssongs.
• Schaut euch englische Nachrichten oder Filme im TV an oder hört euch euch englische Radioprogramme an.
• Sucht euch englischsprachige Chat- oder Mailpartner.
• Kurzum: Setzt euch der englischen Sprache einfach mal in realen Situationen aus, lasst das Englische Teil eures Alltags werden. Solche authentischen Lernsituationen ergänzen den Schul- und Nachhilfeunterricht perfekt und machen vermutlich sogar mehr Spaß.